Mit früher Förderung günstige Voraussetzungen für die soziale Integration schaffen

01.11.2022

Ergebnisse aus der longitudinalen Studie ZEPPELIN zeigen, dass frühe Förderung dazu beitragen kann, sozial-emotionale Kompetenzen längerfristig zu stärken und Verhaltensauffälligkeiten zu minimieren.

Die Entwicklung sozial-emotionaler Kompetenzen ist eine zentrale Voraussetzung für die soziale Integration in Kindergarten und Schule.

• Studie ZEPPELIN